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  • 浅析牟尼赞普生平

    资源学系教师、西藏大学文学院藏族历史专业在读硕士研究生,主要从事西藏旅游地理及藏族历史地理研究。 ...

    古格·其美多吉

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  • 西藏历史文化大事年表

    。从他开始雅隆部落联盟的首领实行世袭。苯教在西藏地区流行。聂墀赞普以苯教师协助管理部落政务。兴建雍布拉康,作为王室住所。   公元初   雅隆部落止贡赞普在位时政治、经济、文化都有较大发展,饲养...

    不详

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  • 星云大师与赵朴老

    大陆佛学院毕业生的出路方面,大师提出下列意见: 一、派到全国各地,甚至国外弘法,担任布教师。 二、派到全国,尤其边疆地区做佛教的田野调查研究。 三、到各地做佛教音乐采风和调查研究。 ...

    满耕

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  • 星云法师:学佛的次第

     三皈依,是指皈投依靠佛(导师)、法(真理)、僧(亲教师)等三宝,藉著三   宝功德威力的加持、摄护,能超越无边的生死苦轮,能远离一切的怖畏,而解脱一切的忧悲苦恼。所以经云:“皈依佛,不堕地狱;皈依法...

    星云法师

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  • 三论游意义

    等云。七地以上悟无生忍也。合年天子竺道师。用大顿悟义也。小缘天子。金刚以还皆是大梦。金刚以后乃是大觉也。又用五时教师不同也。白衣刘虬云。用七时。一树王成道为瞽聋说三归等为世俗教也。二为说三乘别教则是...

    硕法师

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  • 佛法的今古对话:从“废除八敬法运动”论教义的解释

    ,但该次却以外道也无前例为拒绝的理由,其因为何?”[15] 要我们思考对于佛陀不接受大爱道比丘尼的要求这件事可能是什么原因。释昭慧也认为:“那原是尼僧团刚成立时,佛陀交代比丘们担任教师,所自然产生的‘...

    萧贞贞

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  • 百年日本藏学研究概况

    青木文教的著作,相对出版较少,但在西藏真正留学的却是青木文教和多田等观,尤其后者长达10年在拉萨的色拉寺留学,回国后在培养学生方面是一位杰出的教师,后来日本的藏学研究者大多出自他的门下。其中河口慧海在...

    樱井龙彦 李连荣

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  • 净元法师著:痴心梦语第六辑

    无上佛道,但那必须经过长时间,乃至累劫多生的锤炼始能克尽其功,如一意求速,或贪取神通、名利时,最容易造成妄念纷起,或神经紧绷、精神亢奋,未蒙其利,反受其害。  正确的坐禅,应经由教师指导修学,在一种安祥...

    净元法师

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  • 中国宗教信仰的双层结构及其对外来宗教传播的反应机制

    丈夫则是李英自己传的,其丈夫是一小学教师,现已退休,有退休工资,1000多元一月。但,他信的并不是很深,属于半信状态,半信只是深浅问题,而不是怀疑。私下场合,他不烧香不拜神,但要上坟,因为他觉得不上坟...

    不详

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  • 菩提心影:杂俎篇(二)

    都说我很会演讲,这不是一种习惯吗?  在学校里面我固然是不会作文,我记得在南普陀闽南佛学院读书的时候,文学的教员,都是请的厦门大学的文科教师来教。作起文来,别的同学的文章,先生在文章旁边圈上加圈,点上...亲历其境,回忆前情,殊深感激,此应欢迎贵使节团者七。  自此以后,筹中锡文化协会,交换佛教教师人才,故大师派其高足弟子法舫、白慧二法师驻于印锡;一则弘扬中国大乘教理,一则研究巴厘三藏经典,此由法舫、白慧...

    慈航法师

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